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ben c'est trsè simple dans les faits.
tu dois passer ton DEM .ensuite tu inytegres donc un CEFEDEM, de ton coin, pour obtenir au bout de deux ans ton DE(diplome d'etat de pro de violon)
là, tu es apte.
ensuite tu passes le concours CNFPT, pour etre titulaire de ton poste.
voilà, c'est tout.
enfin dans les grandes lignes.
après pour la précision, ben je ne vois pas.

Intéressant. Comment expliques tu ça?

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Quand un problème a une solution, il n'y a pas de raisons de se faire du soucis.
Quand un problème n'a pas de solution, il n'y a pas de raisons de se faire du soucis.

oui j'ai connu ça aussi, les gosses qui sortent en chialant, des cours, mais bon, les gosses sortent en, chialant de l'école(c'est aussi la faute du prof qui est nul), sortent de la boulangerie en chialant(car y'a plus de fraises tagada) sortent de la fête de noel en chialant car papa noel n'a pas été assez généreux...bref, un gosse, ça chiale qu'on le veuille ou non, et pas toujours parce que le prof est le grand méchant loup....
quant au rock, je crois que tu as des idées arrêtées...j'en connais plein, qui en font faire à leurs élèves, des jeunes profs , pas encore cramés...et ça marche très bien, mais les gamins aiment aussi la musique classique, j'en suis sûre.
pour le reste, je suis persuadée, que dans les associations, on fait beaucoup de clientelisme, aussi, pour s'assurer qu'on aura assez de sous pour boucler la fin du mois..la vocation ça a ses limites, et les non doués, vraiment pas motivés, y'en a partout, en association, tu gardes mais je ne pense pas que tu fasses de plus grandes merveilles et que tu t'épanouisses avec, bien qu'ayant certainement d'excellentes méthodes péda... en conservatoire tu gardes aussi, mais si t'es malin, tu peux gentiment l'orienter vers une autre activité, ton salaire n'en sera pas éborgner pour autant.

par contre, pour devenir prof en école de musique, des fois, il n'y a pas besoin de grand' chose : un bon niveau CFEM et un CV peuvent suffire. Il y a pas mal d'écoles de musiques qui sont en quête d'un pédagogue du crincrin et qui engagent facilement (parfois un peu n'importe qui), mais faut aimer la campagne, parce que les violonistes (et autres) s'agglutinent en ville où c'est saturé de musiciens de bon niveau, alors que dans les coins perdus de France on peut se faire trois petites écoles(vu qu'on ne fait pas beaucoup d'heures dans chaque) en même temps, tellement il y a de demande... mais ça engage aussi des frais d'essences.

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Un violon sans violoniste est un violon...

...Un violoniste sans violon n'est plus qu'un homme !

On parle du style joué ou bien du matériel ?... Parce que bon, dans mon école de musique, j'ai aussi entendu une élève ado jouer Mika, une adulte jouer France Galle, j'ai participé moi même à un rapprochement avec la classe de guitares électriques de la MJC d'à côté (et on avait bien les amplis dans la salle d'audition du conservatoire)...

Faut arrêter de prétendre qu'il y a les "classiques" d'un côté, et les autres d'un autre côté, et que tout mélange est impensable. Un bon prof saura adapter son répertoire en fonction de ses élèves, afin de les motiver suffisamment pour qu'ils progressent.

ouais! même qu'il y a des classes de musiques actuelles, ou de vrais spécialistes font bosser des élèves qui ont une formation classique à côté.
moi, j'ai déjà apporté mon violon electrique en cours à l'époque ou j'en avais un, pour faire essayer à mes élèves, et j'ai des élèves qui apportent leur propre matos pour me "montrer".
je ne dis jamais non, parce que je sais que cette dimension est aussi une dimension actuelle de leur propre culture.
Ils viennent chercher du classique et de la technique et une autre sensibilité, mais ils n'hesitent pas à apporter ce qui leur parle plus"naturellement".

Merci pour vos réponses !
Personnellement, le violon électrique est quelque chose que je ne supporte pas, ça perd tout son charme ! ça fait un son trop "métallique". Mais bon, chacun ses gout !
@++